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小团体类型课,针对学生中的现有问题选择主题,招募小组成员(5人左右),基于团体辅导理论与技术展开辅导,一般为7次左右的辅导,针对性强,效果比较明显。

例如对有拖拉习惯的学生展开的《向拖拉说再见》小团体辅导课,效果佳。