一、一般项目

1、课程标题：《走进数字图书馆》

2、主讲教师：张亚莲

3、教学材料：自编教材

4、课程类型：开放实践课程

5、授课时间：周一（1：00-2：20；周五3：30-4：50）

6、授课对象：周一初一年级学生、周五初二年级学生

二、课程目标

通过对学生信息检索知识及电子杂志的介绍，使学生能够初步掌握利用网络检索信息的能力，整理信息的能力，并将整理好的信息用电子杂志的形式进行展示。

（一）总目标：通过对学生信息检索能力的培养，使学生具备信息检索能力，提高信息素养，为学生的终身学习打下一定的基础。

（二）具体目标：

1、通过信息检索课程学习，了解什么是信息、怎样检索、整理

2、介绍北京市中小学数字图书馆、中国知网，了解与学校关系最密切的网站

3、介绍电子杂志的制作方法

三、课程内容

第一节：介绍信息检索知识、中国知网、北京市中小学数字图书馆

第二节：展示教师制作的电子杂志、学生确定自己电子杂志的主题、查找资料

第三节：学生最后确定主题，查找资料，复制到学校服务器

第四节：学生制作电子杂志

第五节：学生展示电子杂志，互相评价，作品上交中小学数字图书馆参加比赛

第六节：学生从节日、节气中任选一个作为第二个电子杂志的主题、查找资料

第七节：查找资料，将资料以月日姓名为文件夹题目复制到学校服务器

第八节：学生制作电子杂志

第九节：学生展示电子杂志，互相评价

第十节：（附加）图书馆知识简介---图书馆历史、图书分类

第十一节：（附加）图书馆知识简介---读书方法、读书笔记

四．课程实施建议

（一）学习方式：

理论学习与实践相结合，即基础知识学习、动手实践、网上阅读等。

（二）教学方式：

理论传授与实践相结合。

五、课程评价

（一）指导思想：

通过学习评价，使其促进学生自主学习的能力，培养学生良好的学习习惯。

（二）评价方式：

1．每阶段课程以学生自评与小组评定相结合，结合上课出勤情况、课堂纪律情况、参与情况、团结协作情况为测评内容；

2．教师综合评定。

上述评价等级均为：优秀、良好、中等、合格、不合格五档。