设为首页     加为收藏
   

“白宏宽校长工作室”和“简道寅书记工作室”成员走进育英学校


来源: 作者: 日期:2020-12-16

为进一步开阔视野,更新观念,促进校长书记专业化发展,探讨新形势下学校发展及党建工作思路,提高管理水平,12月15日,“白宏宽校长工作室”、“简道寅书记工作室”以及京源学校校务会班子成员共同走进育英学校,进行实地考察交流。

育英学校赵爽主任和大家分享了育英学校从方案师生和家长意见征询,到付诸实施,并逐渐成熟的综合素质评价工程的经验做法,育英学校面向十二年一体学生实施综合素养积分评价办法,以“行为规范、热爱学习、阳光大气、关心社稷、勇于担当”为学生培养目标,以“基础课程”“修身课程”“发展力课程”为三大支柱,聚合各学科课程育人效力,引导学生规划学习生涯,引领学生的学习动机、主动学习、主动发展、健康成长。

北京特级校长、育英学校于会祥校长热情接待了工作室交流团一行,带领大家参观了育英学校的学校文化建设,并向大家介绍了育英学校的办学理念和特色,用一个个育人故事重点介绍了自己接手育英学校后,作为学校校长、书记,如何加强顶层设计、系统思考和整体优化,从十二年一贯制学校文化建设和综合素质评价两个方面为切入点,实现育英学校在海淀名校林立之中的逆袭之路。

此次实地考察交流活动进一步发挥了校长书记工作室的引领带动作用,拓宽了工作室成员和学校干部的视野。参观学习谋发展,互通有无促提升,育英学校办学管理者长期坚持静下心来把一件事做好的育人理念让大家深受启发,带来诸多思考,工作室成员和学校干部们纷纷表示,将以本次参观学习为契机,立足实际,认真学习借鉴好做法、好经验,不断开拓工作思路,推进学校建设,办好人民满意教育。

据悉, 此次校际交流是“白宏宽校长工作室”和“简道寅书记工作室”的研修计划之一,旨在通过开展校长书记共同走进实地考察研讨交流活动,打造“党政合一”的成长模式,创建学习共同体,倾听思考再创造,共同探索如何提升思考力和领导力,如何践行立德树人,如何培养时代新人的有效路径,有效引领学校发展。

  浏览次数:4986
】【 打印】【 关闭